Re’sen Atama Hangi Aklın Kârı
Ramazan ÇAKIRCI
Milli Eğitim Bakanlığınca hazırlanan İhtiyaç ve Norm Kadro Fazlası Öğretmenlerin Yer Değiştirme Duyurusu (Nisan 2025) kapsamında Valiliklerce işlemler başlatılmış olup söz konusu duyuruda yer alan takvim çerçevesinde başvurular başlamış atamalar Nisan ayı içerisinde gerçekleştirilecek ilişik kesme işlemleri ise 27 Haziran 2025 tarihi itibarıyla başlatılacaktır.
Diğer taraftan Bakanlığıa Bağlı Özel Program ve Proje Uygulayan Eğitim Kurumları Öğretmen ve Yönetici Görevlendirme duyurusu kapsamında öğretmenlerin yer değiştirme işlemleri geçtiğimiz hafta Nisan ayı içerisinde gerçekleştirilmiş olup, ilişik kesme işlemleri bahse konu duyuru çerçevesinde 27 Haziran 2025 tarihi itibarıyla başlatılacaktır.
Eğitim öğretim yılının son çeyreğine gelmiş bulunmaktayız. Okulların kapanmasına 2 ay kalmış ve norm kadro güncelleme işlemleri henüz yapılmamışken, önümüzdeki kısa süreçte il içi ve il dışı yerdeğiştirme süreci varken Bakanlığın norm kadro fazlası öğretmen ataması kararı hangi aklın kârıdır. Buna anlam verebilen varsa beri gelsin.
Normlar ve ihtiyaçlar belirlenmeden, mesafe, ulaşım ve coğrafi şartlar, aile bütünlüğü dikkate alınmadan sağlıklı bir şekilde oluşturulmadığı görülen ilçe grupları arasında norm kadro fazlası öğretmen ataması yapmak, çalışma barışı ve huzurunu bozmaktan başka bir işe yaramayacaktır. Bakanlığın yayımladığı tebliğdeki ilçe grupların önemli bir kısmında ulaşım, mesafe, coğrafi mantık yok. Bunun için ilçe gruplarını derhal gözden geçirerek coğrafi yakınlık, mesafe, ulaşım imkanları somut ve objektif kriterler esas alınarak yeniden belirlemesi de ayrıca zorunluluk arzetmektedir.
Öte yandan, Öğretmenlerin 27 Haziran 2025 tarihi itibarıyla ilişik kesecek olmaları da dikkate alınması gereken bir husustur. Bugün norm fazlası olan bir öğretmen re’sen atama yapılacağı tehditiyle tayin istemek zorunda bırakılmıştır. Norm kadroların Yönetmelik gereği her yıl Ekim ayında belirleneceği de göz önüne alındığında bugün itibarıyla norm kadro fazlası olan bir öğretmenin öğretim yılı başında norm kadro içerisine girebilmesi de muhtemel olabileceğinden ya da bugün norm fazlası olarak belirlenip ataması yapılan bir öğretmenin Ekim ayında yine norm fazlası olabileceği düşünüldüğünde yapılan işlemin hiç kimseye bir yararı olmayacağı gayet açıktır.
Önümüzdeki süreçte yani Mayıs ve Haziran ayları içerisinde il içi ve iller arası isteğe bağlı yer değiştirmeler, Temmuz ve Ağustos ayı içerisinde il içi ve isteğe bağlı mazerete bağlı yer değiştirmeler yapılacak olup, bu atamalar ile tayini çıkan öğretmenlerin norm kadroları etkileyebileceği de dikkate alındığında, apar topar yapılan bu atamanın hiçbir amaca hizmet etmeyeceği açıktır. Res’en atamalar derhal durdurularak il içi ve iller arası isteğe bağlı yer değiştirmeler, ardından il içi ve iller arası mazerete bağlı yer değiştirmeler ve ilk atamalar sonuçlandıktan sonra norm kadro güncellemelerinin bitimini müteakip norm kadro fazlası öğretmenlerin atamalarının yapılması akla ve mantığa en uygun olan yöntem olarak karşımıza çıkmaktadır.
Dönem ortasında normlar ve ihtiyaçlar henüz belirlenmemişken proje okullarında 4 yılını dolduran ancak atamaları gerçekleştirilmeyen öğretmenlerimizin hiçbir kriter, ölçü, başarısızlık ya da yetersizlik gibi somut bir veriye dayanmadan atamalarının yapılmaması açıkça bir hak ihlalidir. Bu hukuksuzluğun yargıdan döneceği de açıktır. Daha önce seçilerek proje okullarına atanan bu öğretmenlerin başarıyla görev yapmalarının ardından 4 yıl sonra hiçbir somut veriye dayanmadan sürgün edilmeleri başarıyı cezalandırmaktan başka nedir.
Üstüne bir de bu öğretmenleri norm kadro fazlası olarak gösterip re’sen atamaya zorlamak hiçbir anlayışın kabul edebileceği bir tutum değildir.
Bakanlık derhal bu yanlışlardan dönmeli, akla, mantığa, hakka ve hukuka uygun bir norm kadro yönetmeliğini paydaşlarında görüşünü alarak hayata geçirmelidir. Norm kadro fazlası atamaları derhal durdurmalıdır. Proje okullarına öğretmen ve yönetici atamalarında ise adil, somut ve objektif kriterler getirerek görevlendirme/atama yapılmalıdır.
